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研究性学习评价标准 |
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| 层次(横) |
A层 |
B层 |
| 标准(竖) |
| 1、获得亲身参与研究探索的体验 |
知道什么是研究性学习，愿意参与研究性学习 |
积极参与研究性学习，形成浓厚兴趣 |
| 2、培养发现问题和解决问题的能力 |
知道如何发现问题，并愿意想办法解决问题 |
能发现问题，并能提出解决问题的方案 |
3、培养收集分析和利用信息的能力
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初步掌握收集、分析和利用信息的方法 |
较好地掌握收集信息、分析和利用信息的方法 |
| 4、学会分享与合作 |
形成合作的意识和交流、分享的愿望
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形成一定的合作能力，掌握与人交流、分享的技巧 |
| 5、培养科学态度和科学道德 |
初步形成认真、踏实、严谨的探究态度
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基本形成认真、踏实、严谨的探究态度 |
| 6、培养对社会的责任心和使命感 |
关心国家大事和社会热点，关注人类与环境和谐发展 |
乐于关心国家和社会的进步，关注并主动维护人类与环境的和谐发展
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